我书我秀活动设计.docVIP

PAGE 1 我书我秀 徐联群 【活动目的】 （1）通过班务对话的形式，交流思想，提高认知水平，增强自我管理能力； （2）提高学生鉴别书籍好坏的能力，自觉地选择有益身心健康发展的书籍； （3）了解《青少年保护条例》、《中华人民共和国著作权法》、《最高人民法院关于审理非法出版物刑事案件具体应用法律若干问题的解释》等法规中有关书籍管理方面的法律知识，增强法制意识。 【活动准备】 （1）准备几本自己常看的或喜欢看的书介绍给班级同学； （2）查询有关书籍管理方面的法律法规； 【活动形式】生生、师生对话、讨论、交流，教师小结 【活动过程】 一、一般在什么时候看课外书籍？如何合理的安排看书时间？ 主持人甲： 同学们都非常喜欢看书，那么今天我们就来讨论一下有关书的问题。 主持人乙： 现在时间过得很快，我们已步入初三的殿堂，那同学们你们一般在什么时候看书 学生：只要有空，我一般每天都看。 学生：我是在做完作业以后看。 学生：我每个双休日看 …… 主持人甲： 你们想想，初三的生活如此紧张，你们应该怎么合理安排时间呢？ 学生：我想，只要把该做的都做完，就可以看书了。 学生：我同意张欣的观点。 学生：我看到过一篇文章，上面说，只要每天看一点，长此以往，也就可以累积很多了。 …… 二、同学们都喜欢看哪一类的书籍？喜欢的理由? 主持人乙：你的方法很不错。那么，同学们，你们平常都看些什