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健康教育在肿瘤科护理中的实施与体会 [真诚为您服务] 【关键词】 健康教育 肿瘤科 护理 运用护理程序对肿瘤科的住院患者实施健康教育，收到满意效果，报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 随机抽查2008年1月—2008年5月住院患者103 例，其中肺癌21 例，肝癌7 例，胰腺癌4 例，食道癌13 例，胃癌14 例，结直肠癌14 例，淋巴瘤5 例，卵巢癌6 例，宫颈癌7 例，骨肉瘤1 例，喉癌2 例，乳腺癌9 例。年龄＞70 岁17 例，60～70 岁19 例，50～60 岁22 例，40～50 岁33 例，40 岁以下12 例。 　　1.2 方法 以上患者均为手术后和失去手术机会的中晚期患者，均以化疗为主。由于病例的特殊性，加之年龄和文化程度等方面的差别，结合个体差异，应用护理程序，采用不同的谈话内容和表达方式。 　　1.2.1 新入院患者的健康教育 患者新入院后，面对一个陌生的环境，加之病例的特殊，从心理上精神上都处于焦虑状态。护理人员着装整洁，使用文明用语，态度和蔼，语言温和，热情迎接新患者入院，并介绍病区的环境、入院须知、规章制度、责任护士和主管大夫，让患者感到温暖和信任。 　　1.2.2 化疗前的健康教育 首次化疗患者会出现恐惧、焦虑、紧张的心理，肿瘤科护理人员在化疗前详细讲解化疗过程中的注意事项及可能出现的不良反应，讲解同类患者化疗