（新课程）高中数学 2-1 比较法课件 新人教A版选修4-5.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 知能达标演练 第一节　比较法 【课标要求】 1．理解和掌握比较法证明不等式的理论依据． 2．掌握利用比较法证明不等式的一般步骤． 3．通过学习比较法证明不等式，培养对转化思想的理解和应用． 【核心扫描】 1．比较法证明不等式是本节的热点． 2．比较法常与证明指数、对数、数列、三角等不等式综合考查． 3．比较法常常考查配方的思想、转化的思想、分类讨论的思想等. a－b0 a－b0 想一想：1.比较法作差后变形的目的是什么？ 提示　作差后为了容易判别差的正、负，常用变形方法为：一是配方法，二是分解因式． 2．具有什么特点的不等式的证明适合作商比较法？哪种类型的不等式证明常用作商、哪些常用作差？ 提示　当不等式两端的式子同号时，可用作商比较法．一般地，证指数不等式常用作商法，证对数不等式时，常用作差法． A．①②③ B．①②④ C．④ D．①②③④ 答案　A 答案　A 答案　D 4．设P＝a2b2＋5，Q＝2ab－a2－4a，且ab≠1，a≠－2.则 P、Q的大小关系是________． 答案　P＞Q 题型一　两代数式大小的比较 【例1】 已知xy0，试比较(x2＋y2)(x－y)与(x2－y2)·(x＋y) 的大小． [思维启迪] 利用作差法比较大小即可． 解　(x2＋y2)(x－y)－(x2－y2)(x＋y) ＝(x