定风波莫听穿林打叶声公开课.pptVIP

定风波 苏 轼 * 这首词作于宋神宗元丰五年，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。被贬的岁月里，他内心当然有忿懑和痛苦，而他却能以超人的旷达的胸襟泰然处之。这首《定风波》就集中体现了苏轼“失之泰然”的大胸襟，大气魄。 写作背景 * 三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 交代时间、地点、人物、事件、写作原因 小序有何作用？ * 词中塑造了一个怎样的人物形象？结合词中的字、词或句分析。 小组探究 * 苏东坡人物形象 雨中东坡——笑对人生风雨的达者 雨后东坡——堪破人生晴雨的智者 词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨，不畏艰难、镇定从容、旷达乐观形象。 * 问题一：作者手持竹杖、脚穿草鞋在泥泞中行走，怎么能比“骑马”还“轻”呢？ 明确：“轻”，并不是他“身轻”，而是他的“心轻”，是他乐观精神的一种体现。“竹杖芒鞋”本是草野百姓的装束，也是苏轼在黄州“半是闲人半是罪人”处境的体现。而“骑马”，是官者的形象，所以这一句，鲜明的表现了被贬苏轼的精神境界是超然物外的。 * 问题二：序文已说“雨具先去”，可后文为什么又有“一蓑”，前后不是矛盾吗？ 明确：不矛盾。“一蓑”并不是实指。这里的“蓑”，可指苏轼的思想，精神风貌，包括他的才华。“我就是这个样子，管你个东南西北风。” * 归 归去？ （1）归朝廷? 积极入世 （2）归田园? 淡泊名利 （3）归佛门? 静达圆通 （4）归自我? 旷达自适 * 问题四：前面明明说“道中遇雨”，“已而遂晴”，可词后为什么说“也无风雨也无晴”呀？ 运用一语双关的手法，将自然界的风雨和人生的风雨相类比。以小见大，以生活小事件中见出人生大哲理。 * .