高中音乐教学论文 音乐课如何启发学生的创造性思维.docVIP

PAGE PAGE 1 音乐课如何启发学生的创造性思维 内容摘要：创新精神的培养是21世纪教育改革的主旋律。在音乐中培养学生的创新能力，有助于学生自信心的建立与保持，有助于其独立人格的形成，对其成为现代化创新型人才具有至关重要的作用。本文就如何在音乐课中培养学生的创造性思维，结合自身音乐教学的实践，粗浅地提出三个方面的途径： 一、更新课堂教学理念，具备启发学生创造性思维的能力 二、建立新型师生关系，多给学生提供创造性思维的空间 三、努力探索指导方法，致力启发学生创造性思维的培养 关键词：创造性思维 ??途径?? 空间 ??培养?? 创新 ? 江总书记在全国第三次教育工作会议上强调：“我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度民主来认识。”由此可见，全面提高学生的素质，开发学生的创造性思维教育的提出是时代的呼唤、教育的升华，是应试教育向素质教育转轨的有效途径，更是造就21世纪所需要的创造型人才的必要条件。 作为一名教师，我们经常在教学中听到这样的议论：中国的学生书本知识掌握得很好，能在世界奥林匹克比赛中屡屡获奖，但是，缺乏创造力。这是因为长期以来，在教师唱主角的课堂上，学生被动地接受着“应答式”的训练，严重地压抑了学生独立思考的主动精神，极大地限制了学生的创造性思维。因此，我们必须改革旧的教学模式，在教学中培养学生的创造性思维，使其成为具有创新意识和创造能力的符