七年级生物上册第3单元第3-5章整合讲义新人教版.pptxVIP

第三单元第三、四、五、六章整合;专题一　影响蒸腾作用的外界因素 1.光照:较强的光照提高了空气温度和叶表面的温度,使叶内水分汽化过程加速,蒸腾作用加强。 2.湿度:较大的湿度使水分汽化速度减慢,蒸腾作用减弱。 3.空气流动状况:空气流动快,蒸腾作用强;空气流动慢,蒸腾作用弱。 4.环境温度:一定范围内,环境温度越高,蒸腾作用越强;环境温度越低,蒸腾作用越弱。;【例题1】 据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低黏性蜡等物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧???碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜(　　) A.增强了植物的光合作用 B.增强了植物的蒸腾作用 C.减弱了植物的蒸腾作用 D.减弱了植物的呼吸作用 解析:移栽植物时,根的吸水功能减弱,所以要降低蒸腾作用,减少水分的散失。 答案:C;专题二　光合作用与呼吸作用的比较 ;【例题2】 植物在白天吸收二氧化碳,放出氧气,在夜晚吸收氧气,释放出二氧化碳,其原因是(　　) A.植物在白天进行光合作用,呼吸作用停止 B.光合作用白天进行,呼吸作用夜间进行 C.叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用 D.白天光合作用强于呼吸作用,夜间不进行光合作用 解析:光合作用必须在有光照的条件下才能进行,所以,夜间不进行光合作用,而呼吸作用时刻都在进行着。白天阳光充足时,光合作用强于呼吸作用,光合作用释放的氧气多于呼吸作用吸收的氧气,而呼吸作用产生的二氧化碳远不够光合作用利用,植物还要从空气中吸收大量的二氧化碳。到了夜间,光合作用停止后,植物的呼吸作用才表现出利用氧气,释放出二氧化碳。 答案:D;1;2.(2017·江苏无锡)下列是显微镜观察时的四个视野,其中表示蚕豆叶表皮细胞的是(　　);3.(2017·江苏无锡)大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料可能是(　　) A.水和有机物 B.二氧化碳和氧气 C.二氧化碳和水 D.氧气和无机盐;4.(2017·福建)从同一植株上挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①②③。将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是(　　) A.c-a B.a-c C.b-a D.b-c;5.(2017·江苏苏州)蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中,贮存时间会更长,其主要原因是低温条件下(　　) A.会抑制光合作用 B.可降低水分的蒸发 C.能加快细胞分裂的速度 D.呼吸作用弱,有机物消耗少;6.(2017·甘肃兰州)植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是(　　) A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.细胞分裂;7.(2017·湖北襄阳)某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现合理密植可以提高玉米的产量。请回答下列问题。 (1)实验过程中应除掉所有的杂草,杂草与玉米之间是　　　关系。 (2)玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、　　分不开。 (3)叶片表皮上的　　　　　　(结构)与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密。? (4)合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受　　　　　　,又不互相遮挡。? (5)下图为玉米叶肉细胞示意图,箭头表示氧气和二氧化碳的来源和去向。当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有　　　　　　(填序号)。?;1;8.(2017·海南)为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验,请据图回答问题。;1;9.(2017·湖南郴州)根据所学的植物知识,分析回答下列问题。 (1)绿色植物能不断通过根吸收水分并且运输到其他器官,其动力主要来自于植物的　　　　作用。? (2)农业生产上提倡合理密植农作物,主要是可以充分利用　　能,促进农作物的　　　　作用,有利于提高农作物的产量。? (3)植物进行各项生命活动时,气体进出叶片的“门户”是　　　 　。 (4)绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要的作用,我们在护绿和低碳上应该做些什么?　　　　　　　　　　　 　(至少写一条措施)。?;10.(2016·江苏无锡)图中,①代表氧气,②代表二氧化碳,(一)(二)分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。 (1)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的　　　区,水在b处是由低处往高处流动,其动力主要来自　　　　　　　。 (2)右上图中(二)过程进行的场所是细胞的　　　　　　　。? (3)若光照强度为零,(一)(二)两个生理过程中不能进行的是　　　。 (4)绿色植物通过不断的光合作用,维持着生态系统的　　　　平衡。;1;11.(