九年级美术上册第10课辉煌的文艺复兴美术教案浙美版.pptVIP

小组讨论： 分析解读《雅典学院》作品局部的内容、中心人物，形式美以及人文内涵。 分析解读《雅典学院》作品局部，完成下表。 内容： 中心人物： 形式美： 人文： 列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇， 1452年~1519年。文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画。他认为自然中最美的研究对象是人，画家应以人为绘画对象的核心。 《蒙娜丽莎》 据考证，蒙娜丽莎的微笑中含有83%的高兴，9%的厌恶，6%的恐惧，2%的愤怒。 米开朗基罗（1475～1564），意大利文艺复兴时期伟大的画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。与拉斐尔和达芬奇并称为文艺复兴三杰。?他以人体作为表达感情的主要手段，其作品刚劲有力、气魄宏大，充分体现了文艺复兴时期生机勃勃的人文主义精神。 《掷铁饼者》 西斯廷教堂天顶画 《创世纪·创造亚当》壁画 米开朗基罗（1475-1564） 意大利 文艺复兴三杰 达 芬 奇 米 开 朗 基 罗 拉 斐 尔 文艺复兴时期科学家 伽利略 哥白尼 开普勒 文艺复兴时期文学家 但丁 彼特拉克 薄伽丘 莎士比亚 文艺复兴其他领域 航海家哥伦布 航海家麦哲伦 医生、解剖学家 维萨留斯 文艺复兴时期的巨人 但丁、彼特拉克、薄伽丘、莎士比亚、拉勃雷、伊拉斯谟、塞万提斯、哥白尼、开普勒、布鲁诺、伽利略、卡尔达诺、邦贝利、韦达、雷格蒙塔努斯、笛卡儿、托里拆利、维萨留斯、哥伦布、麦哲伦、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、提香、丢勒、波提切利…… 结束 最后的晚餐 作 品 欣 赏 《最后的晚餐》（意大利）达· 芬奇画 壁画484 × 880厘米 1495-1497年 米兰圣玛利亚·格拉契修道院藏 波提切利《维纳斯的诞生》 提香《花神》 * 波提切利《春》 提香《乌尔比诺的维纳斯》 内容:古希腊哲学家柏拉图与亚里士多德的对话，柏拉图手指着天，说他的思想来源于上天的启示，亚里士多德手掌朝下，说他研究的是现实世界。双方展开激烈的争论。两边还有各自的粉丝。这是画家追求的古希腊黄金时代的理想世界。 人物： 柏拉图(左) 亚里士多德(右)。 他们是师生关系。 对 称 暖 冷 对 比 呼 应 内容 中心人物 形式美 人文 人文：人与人平等，言论思想自由。 * 布鲁诺 欧洲中世纪（5—16世纪） 他认为最高的美在上帝，不信仰上帝而追求次要的美就是犯罪，应该忏悔。 圣·奥古斯丁（354—430） “美在上帝。” “诗即神学，神学即诗。” 美是上帝的，上帝的美是人创造的。 “美的主题是人。” 提倡人性，反对神性。 但丁（1265——1321） 请同学们认真比较这两幅画，你喜欢哪张？ 神性 人性 * 拉斐尔（1483 ——1520），原名拉法埃洛·圣乔奥，意大利著名画家，也是“文艺复兴三杰”中最年轻的一位，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰。 内容 中心人物 形式美 人文 雅典学院 《雅典学院》拉斐尔 西斯廷教堂 意大利 *