教师职业道德（笔记）.docVIP

第一章 教师职业道德解读 1、道德的内涵有社会的经济关系所决定。（单选、判断） 2、道德的内涵以善恶为评价标准。 3、道德的内涵依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（多选） 4、道德的功能包括认识功能、教育功能、调节功能。（多） 5、职业道德并非是人类社会一经形成就有的，而是当人类社会发展到一定阶段，即出现了社会分工才逐渐产生的。（判断） 6、所谓职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。（判断） 7、职业道德的特征：稳定性、具体性、适用性。（多） 8、教师职业道德使教师在从事教育劳动时所应道循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品德。（判断） 9、教师职业道德从整体上来说，有教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。（多选） 10、教师职业道德的特征：鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性、严格的标准性 11、教师的职业道德有以下多方面的价值：教育价值、文化价值、伦理价值。（多） 第二章 教师职业道德基本原则 12、教师职业道德基本原则的涵义：（多） a.教师职业