重难点妙招设计.docVIP

. . 妙招名称 如何让学生快速、深入的理解课文背景？ 妙招针对的重难点问题 学段 学科 教材版本 章节 针对的 重难点问题名称 初一 语文 人教版 第一单元 通过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。 背景介绍 介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？ 学生在学习这一单元时，对于不是一个时代的名人的思想，名人的背景理解不是很到位，应该如何让学生快速、深入的理解呢？ 妙招描述 详细描述您的妙招是什么，如何准备？ 采用质疑法，课堂表演法，讲故事法，让学生增加学习兴趣，发挥自身主动性，投入学习当中。这样不但效率比较高，学生印象也比较深刻。 实施过程 介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么） 一、引导学生初读课文，整体感知。（一）引导质疑法。在阅读教学实践中，在学生不能完全自学的情况下，教师对学生阅读的引导有着非常关键的作用，教师的引导又往往是靠引导学生质疑来体现的。在阅读教学导入时，我引导学生对课文内容进行质疑，帮助学生激发兴趣、不断拓宽思维、了解文章的主要内容。比如我指导学生阅读下册课文 《“你必须把这条鱼放掉！”》一课时，我围绕课文内容引导学生质疑：①这是一条什么样的鱼？②为什么必须要把这条鱼放掉？③最后这条鱼放掉了没有？结合这些问题，我引导学生初读课文，从阅读中他们初步了解了课文内容：原来，汤姆钓到的是一条大鲈鱼，但离允许钓鲈鱼的季节还有两个小