（共21套59页）北京课改版七年级生物上册（全册）省优获奖教案汇总.DocVIP

PAGE （共21套59页）北京课改版七年级生物上册（全册）省优获奖教案汇总 1.1 认识我们身边的植物和动物 一、教学目标： 1、认识区别我们身边 常见的动植物，制定可行的观察计划。 2、组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察分析的能力，进一步描述身边的生物及它们的生活环境。 3、培养学生保护生物资源的意识。 二、课时安排 1课时 三、教学重点：尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 四、教学难点：尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 五、教学过程： （一）导入新课 引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明我们身边动植物的类别和特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言补充（教师除了组织学生的活动，可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究）。地球上有山川、河流、江海湖泊以及丰富多彩的生物世界，那在这些地方中有形形色色的生物生存着，那这些生物包括哪些呢？ 生物包括动物、植物和微生物三大类。 （二）讲授新课 探究一：乔木、灌木、藤本植物和本植物都有哪些？ 1、分析课本中的内容，对身边的植物怎么进行分类的？ 2、生活中哪些植物属于乔木，哪些属于灌木，哪些属于藤本植物，哪些属于草本植