四川省泸县第九中学八年级地理上册《地形》说课稿2 粤教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《地形》说课稿 尊敬的各位领导、各位前辈： 大家好！ 今天我说课的课题是：初中地理广东版八年级上册《地形》这一课。我将从教学目标，教学重难点，教法学法，教学手段，教学评价，教学设计等六个环节来进行说课。希望能得到各位领导、前辈的指点，不胜感激！ 第一、教学目标 对《地形》的认识，在课标中是安排在中国地理“中国的自然环境”部分的。知识与技能：了解中国的地势地形特点，记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线,熟练掌握中国主要地形区的分布。过程与方法：通过读图、阅图、比较等活动方式，培养学生的空间概念与空间思维能力。情感态度与价值观：运用地图说出我国地势和地形的特点及其对生产、生活的影响。 第二、教学重难点 记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线，熟练掌握中国主要地形区的分布。 第三、教法学法 针对本节课的内容，我以指导学生学法，重视学习过程为核心来设计整个教学过程。学习这一节，学生重在将学习区域的方法进行迁移，我采用的教学方法主要有四个环节：勾（勾课本中的重点内容）、圈（圈出重点掌握的地理事物）、点（落实知识点，构建知识提纲）、画（画地图，培养学生动手能力），达到落实知识，培养能力的效果。 第四、教学手段 （1）多媒体展示，（2）板图填写（3）自主学习，（4）合作探究。 目的：培养学生空间思维能力，锻炼学生的动手能力，充分发挥学生的主体作用，调