八年级政治上册 做诚信的人教学设计 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 做诚信的人 一、?教材分析　　《做诚信的人》是人教版思想品德八年级上册第四单元中第十课的第二框。本框题有两目,第一是诚信守则,主要讲诚信与信任的关系和诚信守则的要求；第二目是诚信的智慧，主要讲诚信的复杂性。诚信守则是诚实守信的前提，诚信智慧是诚实守信的升华。前面三个单元主要讲述与父母、老师的交往，以及文化交往、网络交往等，第四单元重在探索交往的艺术与品德。本课内容是前面所学内容的自然延伸和合理提升,与前面所学知识是有机联系的整体。本课内容不仅是交往的品德与艺术问题,而且是一个如何做人的根本问题。　　二、教学目标　　新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。依据对课程标准的理解,和本教材内容的分析,制定三位一体的教学目标.　　(一)?知识目标：知道诚信守则的基本要求　　理解诚信与谎言,隐私的关系　　把握诚信的核心　　(二)?能力目标：诚信守则的实践能力　　诚信的两难问题上分辨是非能力　　(三)?情感价值目标：以诚信的道德作为为人处事的准则　　涵养善良之心,展现诚信问题上的智慧　　三、学情分析　　尽管我国精神文明建设在不断加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗，损人利己现象不可避免，这些现象对初中学生的影响不可忽视。比如考试作弊、言行不一、撒谎骗人等不讲诚信行为在学生身上时有发生。而初中生正处在半幼稚半