九年级数学下册 27.2 相似三角形判定导学案2（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 阿 勒 玛 勒 中 学 “121” 导 学 稿 班级 姓名 用心 细心 专心 课题 27.2相似三角形的判定2 课型 新授 课时 1 学生笔记 教师个案 主备 审核 知识技能： 1.初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”以及“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”的判定方法．能够用来解决简单的问题． 过程和方法： 2.经历两个三角形相似的探索过程。 情感态度和价值观： 3.通过画图、度量类比、分析归纳等操作，培养学生获得数学猜想的经验，激发学生探索知识的兴趣，体验数学活动充满着探索性和创造性． 教学重点：掌握两种判定方法，会运用两种判定方法判定两个三角形相似 教学难点：三角形相似的条件归纳、证明；会准确地判定三角形是否相似． 【预习交流】 （一）.复习巩固： (1).一般三角形全等有哪些判定方法？ (2) .我们学习过哪些判定三角形相似的方法？ (3) .如果要判定△ABC与△A’B’C’相似，是不是一定需要一一验证所有的对应角和对应边的关系？ 板书课题：27.2相似三角形的判定2 （二）.自主探究： 思考一：类似于判定三角形全等的SSS方法，我们能不能通过三边关系来判定两个三角形相似呢？ 探究一.任意画一个三角形，再画一个三角形，使它的各边长都是原来三角形各边长的k 倍，度量这两个三角形的对应角，它们相等吗？这两个三角形相似吗？ 思考二.类似于判定三角形全等的SAS方法，我们能不能通过两边和夹角来判定两个三角形相似呢？ 探究二.利用刻度尺和量角器画?ABC与?A1B1C1使∠A=∠A1，和都等于给定的值k，量出它们的第三组对应边BC和B1C1的长，它们的比等于k吗？另外两组对应角 ∠B与∠B1，∠C与∠C1是否相等？ 延伸问题：改变∠A或k值的大小，再试一试，是否有同样的结论？ （三）.归纳总结： 1.判定定理1“如果两个三角形的三组对应边的比 ，那么这两个三角形相似。 应用格式：(填空) 如图，∵= ∴ ?ABC∽?A1B1C 2.判定定理：如果两个三角形的两组对应边的比 ，并且相应的夹角 ，那么这两个三角形相似。 应用格式：(填空) 如图，∵==k，∠A=∠A1 ∴ ?ABC∽?A1B1C 【重难点过关】 1.图中的两个三角形是否相似? 2.根据下列条件，判断 ?ABC与?A1B1C1 （1）∠A＝1200，AB=7cm，AC=14cm， ∠A1＝1200，A1B1= 3cm，A1C1=6cm （2）AB=4cm，BC=6cm，AC=8cm， A1B1= 12cm，B1C1=18cm A1C1= 3.一个三角形的三边之比为2：5：6，和它相似的另一个三角形的最大边为24cm，则它的最小边为 4.如图，△ABC中，点D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，求证：△ABC∽△DEF． 5.如图,已知 ,∠1=∠2求证：?ABC∽?ADE 【达标提升】 1.如图，在平行四边形ABCD中，AB=8cm，AD=4cm，E为AD的中点，在AB上取一点F，使△CBF∽△CDE，则AF= ______cm。 D D C A B E F 2.如图，△ABC与△A′B′C′相似吗？为什么？ 3.在方格纸中，每个小格的顶点叫做格点.以格点连线为边的三角形叫做格点三角形.如图，请你在4×4的方格纸中，画一个格点三角形A1B1C1，使ΔA1B1C1与格点三角形ABC相似(相似比不为1) 4.如图，小正方形的边长均为1，下列选项中阴影部分的三角形与△ABC相似的是( ) 5.如图，在大小为4×4的正方形网格中，是相似三角形的是 ( ) ① ② ③ ④ A.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④ 6.如下图，A、B、C、P、Q、甲、乙、丙、丁是方格纸中的格点，为使△ABC∽△PQR，则点R应是甲、乙、丙、丁四点中的 ( ) 　 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.要制作两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边为4、5、6，另一个三角形的一边为12，它的另两边应是多少？你有几种答案？ 【学后反思】