九年级物理 12.2 运动的快慢学案2（无答案） 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 九年级物理 12.4 力学案（无答案） 人教新课标版 学 习 目 标 1、通过实例分析，体验比较物体运动快慢的方法。 2、通过练习，会用速度公式进行简单的计算。 3、通过实例会分析匀速直线运动。 学具 学习流程： 一、导入： （1）、在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请同学们说说看： A、观众用什么方法比较运动员游得快慢？ B、裁判用什么方法比较运动员游得快慢？ （2）、一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？ 二、自学 自学课本P31-32“速度”部分，时间：4分钟 自我检测 1、在物理学中用速度表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 1A、如图1的＿＿图所示，在相同的＿＿＿内，物体经过的＿＿＿＿＿越长，它的速度就越快； 1 B、如图1的＿＿图所示，物体经过相同的＿＿＿＿＿，所花的＿＿＿＿越短，速度越快。 2、速度等于运动物体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可用公式:＿＿＿表示。 公式中各符号的意义和单位： S表示＿＿＿＿单位是＿＿＿符号为＿＿ t表示＿＿＿＿单位是＿＿＿符号为＿＿ v 表示＿＿＿＿在国际单位制中，速度的单位是＿＿符号为＿＿＿ 在交通运输中常用＿＿＿＿＿做速度的单位，符号为＿＿＿＿。 3、尝试下列单位换算： 10m/s=10×＝10×＝＿＿