九年级物理 14-6-1浮力的应用教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 2 第六节 浮力的应用 一、学习目标： 目标 自选目标 已落实目标 A 1．理解物体的浮沉条件，并能运用解决实际问题。 2．知道浮力的应用。 B 通过观察、分析，了解轮船是怎样浮在水面上的及潜水艇、气球和飞艇的工作原理。 C 1、通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 2、初步建立应用科学知识的意识。 教学重点：浮沉条件及其应用。 教学难点：探究物体的浮沉条件。 教学过程自学路线图 （一）物体的浮沉条件及应用 （A）1、学生看视频资料：思考：浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？ （A）2、用力的示意图表示课本P97图14、6-1中物体所处几种状况下受力的情况。 （A）3、学生交流后小结：浸在液体中的物体的浮沉条件是： 4、看演示实验：如何让橡皮泥既沉底又浮在水面？ （二）轮船 学生读课本P98“轮船”思考： （B）1、用钢铁制造的轮船能浮在水面上的道理是什么？ （A）2、轮船的大小用 来表示。其含义是轮船按设计要求装潢货物满载时排开水的 。其单位是 。 （B）3、计算：若一轮船的排水量是1X104T，在密度是1、0X103KG/M3的何水中，它满载时排开河水的体积是 M3；如果它是在密度为1、03X103KG/M3的海水中，它排开海水的体积是