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《要下雨了》教学设计
第1课时
课时目标： 1.读准生字、新词
2.朗读课文，初步了解课文1~3 段内容
3.细读课文，感悟文章内容，了解动物活动与天气的关系
教学重点：知道燕子低飞这种自然现象说明要下雨了。
教学难点：理解燕子低飞自然现象的原因。
教学准备: PPT ,小动物的头饰
教学过程
情境导入，揭示课题
师：同学们，看过天气预报吗？能说出其中关于天气的词语吗？
出示课件（小视频）
学生说一说看到了什么，听到了什么？
引出课题
师：出现这些画面后会出现什么？
（板书：要下雨了）
5．师：要下雨了，动物王国里的小动物都忙起来了，大家想知道它们都在干什么吗？那就让我们一起走进动物王国去看一看。（播放小视频）
6.师提问：你们都看见看了哪些动物？
二、初读课文，认识生字
1. 自由读课文1~3段，把课文读通顺
2. 学习生字
3. 认读词语
三、细读课文，读中感悟
学习1-3自然段
1．齐读1-3自然段
2．跟着老师一起读第一自然段，边读边做动作
3．教师范读第二自然段，提醒学生注意“大声喊”和句尾问号
4．指名读第三自然段，说说为什么燕子飞不高
四、分角色朗读、表演课文前三自然段
五、课堂总结
通过学习这篇文章你们都学到了什么呢？下雨天小燕子在忙什么呢？你能说一说原因吗？你还想知道哪些动物的活动雨天气变化有关？
六、作业
同学们回家后把今天学到的知识告诉爸爸妈妈，并切问问爸爸妈妈看看下雨前还有那些自然现象。
板书设计：
天气 阴沉沉的 有乌云
要下雨了
燕子 低飞 要捉虫
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