八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第2框合理利用网络教案新人教版本.pptVIP

* * 2.2合理利用网络 学习目标 情感态度和价值观目标：培养正确的网络观，养成正确的网络生活习惯。 能力目标：提高媒介素养，增强合理利用网络的能力。 知识目标：知道合理利用网络的具体要求。 自主学习 自学指导： 请大家仔细阅读课本P17-20，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1.如何理性参与网络生活？ （1）什么是媒介素养？ （2）P17探究与分享的问题？ （3）如何辨别网络谣言？ （4）P19探究与分享的问题。 2.如何传播网络正能量？ （1）你是否利用网络平台为社会发展建言献策？ （2）P20探究与分享问题。 3、如何合理利用网络？ 探究活动一、认识媒介素养(链接视频) 笔记1、理性参与网络生活 P17 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养：是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 探究活动二、P17探究与分享 补问题处：见P15沉迷网络的影响 思考问题：网络还给你带来哪些困扰？你得到什么启示？ 笔记1、理性参与网络生活 P18 ②我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 探究活动三、德阳安医生事件 思考问题：当你看到网站、微博大V发出这则新闻时你会想\说\做些什么？ 探究活动三、德阳安