部编版二年级语文上册语文园地六教案.docVIP

课题 语文园地六 总课时 2 使用时间 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观） 1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 　　 2.学会根据词语的意思猜测多音字的读音。 　　 3.要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。 　　 4.学习“我的发现”，会通过观察、对比、分析等方法识字。 　　 5.积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。 　　 6.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 　 二、教学重难点分析 教学重点 通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 　 教学难点 要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。 三、教学策略选择（教法、学法） 朗读法，演示法， 情景教学法，情感教学法。小组合作讨论。 四、教学资源准备 1.制作多媒体课件。（教师） 　　 2.制作生字词卡片。（学生） 　　 五、教学过程 第 1课时 一、识字加油站。 　　 1.学生借助拼音认识生字。 　　 2.读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。 　　 3.讨论：你还知道哪些车或船？ 　　 4.小结识字的方法。 二、字词句运用。 　　 1.读一读，看谁读得准。 　　 盛开、床铺、种子、好人、分别 　　 盛饭、铺路、耕种、好客、水分