15.文具的家（第一课时）.docVIP

《文具的家》教学设计 执教班级：一年级（7）班 指导教师：吴红 执教：吴华贵 教材分析 《文具的家》是人教版小学一年级下册第七单元的第一篇课文，本单元围绕“习惯”这个主题，课文渗透着责任意识和良好习惯的养成。通过本课学习，要让学生学会管理自己的文具，自己处理好生活中力所能及的事。 学情分析 本班学生虽然已进入一年级下学期的学习，但是新的学习和生活对孩子们来说还都充满着好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习都充满了新鲜感。他们的阅读和书写能力还不是很好，但是他们思考问题认真，回答问题积极。同时，他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。所以，在教学过程中，教师应积极调动他们的积极性，活跃课堂气氛，让学生都能自觉的融入到课堂的教学中来。 教学目标 1.认读字“具、次、丢、哪、新，”会写生字“文、次、找，”认识偏旁“斤”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文1—3自然段，了解课文大致内容，懂得要爱护学习用品。 教学重点 1.会写生字“文、次、找。” 2.正确、流利地朗读课文。 教学难点 观察插图，联系生活，体会妈妈和贝贝的心情，读好妈妈和贝贝的对话。 教学准备：PPT课件、生字卡片 教学过程 第一课时 一.动画导入，引入课题 1.动画导入：同学们，老师今天给大家带来一部有趣的动画片，