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- 2019-08-19 发布于河南
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北师大版五年级数学上册 教学目标 1. 经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。 2. 能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。 3. 经历观察、操作和讨论等学习活动,体验数学学习的乐趣。 根据要求,动手操作 1.把第一张纸条平均分成2份,取其中的1 份,涂上颜色,并把涂色的部分用分数表示出来。 2.把第二张纸条平均分成4份,取其中的2 份,涂上颜色,并把涂色的部分用分数表示出来。 3.把第三张纸条平均分成6份,取其中的3 份,涂上颜色,并把涂色的部分用分数表示出来。 讨论: 比较 = = 这三个分数的分子和分母 (1)从左往右看,分数的分子和分母是按照什么规律变化的?你能用一句话概括出它的变化规律吗? (2)从右往左看,分数的分子和分母是按照什么规律变化的?你能用一句话概括出它的变化规律吗? (3)想一想:根据以上两种变化情况,你能用一句话概括出它们的规律吗? 判断。(对的在括号内打“√”,错的在括号内打×”) = = = = = = = = = =
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