高中数学 3.1不等式.pptVIP

3．1　不等关系 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 情 景 导 入 生活中“为什么糖水加糖会更甜呢？”转化为数学问题：a克糖水中含有b克糖(a＞b＞0)，若再加m(m＞0)克糖，则糖水更甜了，为什么？如何用不等式表示上面的不等关系？ 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 课 标 点 击 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1．通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在的大量的不等关系，了解不等式(组)的实际背景，掌握不等式的基本性质． 2．体验由实际问题建立数学模型的过程，体会不等式在生活中的重要作用，培养严谨的思维习惯． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 要 点 导 航 知识点 不等关系 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 准确应用不等号列不等式(组)解决实际问题，将实际问题转化为不等式模型需明确以下问题： 1．准确理解不等号的含义． (1)不等号． 在客观世界中，量与量之间的不等关系是普遍存在的．我们用数学符号“≠”“”“”“≥”“≤”连接两个数或代数式，以表示不等关系． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 “＝”表示相等关系，如a＝b表示a与b相等；“a≠b”则应包含“a＞b