高中美术《视觉传达设计》课件.pptVIP

晨雾中，走过院落套叠的阶梯教室，推开厚重的木门，迎着若隐若现的钟楼来到走廊围绕的水池边，手可触摸屋檐，廊边的石碑提醒着你南菁历史的荣耀，依栏而坐望着远山，自由的思想在空气中蔓延……这才是学习的场所。 问题二：简单分析南菁中学的建筑设计要素？  南菁中学历史轴线建筑诸要素分析 功能 结构 形式 材料 风格 南菁中学历史轴线建筑诸要素分析 功能 结构 形式 材料 风格 营造南菁厚重的文化气息 开放式院落空间 徽派建筑 质朴的现代材质 中国旧式书院和江南庭院建筑的风格相融合 建多大的校园，花多少钱建，远没有建什么样的校园来得重要。 校园设计主要靠设计师，但是如何提供我们想要的内容，提供学校历史的元素，要靠我们自己。 九中卫星图 图 九中总体规划方案一 长 江 路 长 江 路 九中总体规划方案二 九中总体规划方案三 长 江 路 课堂练习：1.请根据十三中的校园平面图，对校园环境建设提出修改意见。2.对人民中学传达室做内部空间分割。 处处留心皆学问 站在人文与科学的交叉点上 视觉传达设计产品设计环境艺术设计 《环境艺术设计》—由墙而起 建筑不但占有空间，而且分割空间； 不仅拥有外部空间，而且拥有内部空间，并且形成空间之间的联系；