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§1.1 职业生涯规划发展概况 §1.1 职业生涯规划发展概况 组织职业生涯的开发无论是对组织还是个人都有很大的益处。与个人明确了自我的方向，使才能得以发挥。与公司，员工素质的提高促使公司效率的提高；强化了人才理念；强化了公司的战略优势。 §1.2 职业生涯规划的意义 §1.2 职业生涯规划的意义 §1.2 职业生涯规划的意义 §1.2 职业生涯规划的意义 §1.4高职学院大学生职业生涯规划 大学生职业生涯规划的主要步骤 职业定位 职业定位：就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配，即人职匹配。 人职匹配：指是将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，实现人职匹配的和谐就业 §1.4高职学院大学生职业生涯规划 大学生职业生涯规划的主要步骤 制定实现职业生涯目标的行动方案 学习方面 潜能开发方面 社会实践方面 社会工作方面 思想政治方面 为人处事方面 §1.4高职学院大学生职业生涯规划 大学生职业生涯规划的主要步骤 评估与调整 一切为了自己，为了自己的一切 一切为自己负责，为自己一切负责 原则：一切为自己负责。及时调整、完善、总结。 大学生职业生涯规划的总原则： * * * * 职业生涯规划系列讲座 试讲人 于威 真实事件：同样的大学 不同的人生 1997年35名学子考入齐齐哈尔大学化学教育系。四年的大学生活丰富多彩，每个人好像都很充实，班级90%的人在随心所欲的生活着，不去想未来，因为在当时师范生是包分配的。但班里的赵同学、杨同学却是不同的，他们的成绩不是班级最好的，只能说是中等偏下，但他们确实目标最明确。杨致力于留校任教， 四年她拼命参加活动、组织活动，锻炼自己、表现自己，让学院领导看到她的能力，她成功了。顺利留校任辅导员，但这不是她的终极目标，在自己的努力下，1年之后考取了本校的研究生，现在本学院从事科研工作。赵同学每天都旷课，期末考试在同学的帮助下得以通过，但旷课的时间他辅修了自己喜欢的计算机专业，（当时我们都不知道学校还可以辅修第二专业，但有心人做到了），利用业余时间潜心联系钢笔字和粉笔字，2001年在毕业留言薄上我们几乎不敢相信这是他的字迹，这就是他的别样的大学四年，也是这个班现在的佼佼者，在上海工作，（同时懂得计算机和化学专业知识的人不是很多）主要是从事做课件制作方面的工作。 其他的人在毕业时由于包分的政策改变都向无头的苍蝇到处去找工作，行李箱里装满方便面奔走于上海、北京、长春、哈尔滨、大连等地。虽说现在生活的也很好，但在职业的起点上不同，发展也是有很大差距的。 第一讲 生涯与发展 一、职业生涯开发概况 二、职业生涯规划含义的变迁 中国 欧洲 澳大利亚 美国 20世纪90年代中期从欧美传入中国 职业生涯开发概况 §1.1 职业生涯规划发展概况 我将要 做什么 我下一个工作 将要做什么 我现在做的事，将为我下一个工作 做什么准备 职业生涯规划含义的变迁 我将要 怎么做 寄语 随着社会不断发展，组织稳定性急剧下降，成员对组织的依赖程度降低，对自我的职业前景越来越倾向于自我规划。因此，自我职业生涯管理越来越重要。自我职业生涯管理对个人而言，关系到个人的生存和发展空间，对组织而言，关系到组织的稳定性和竞争力。 因此，我们必须关注职业生涯，了解相关知识 一 概念介绍 二 职业生涯规划的特点 三 职业生涯规划对个人的意义 五 职业生涯阻隔的因素 四 职业生涯规划的影响因素 §1.2 职业生涯规划的意义 舒伯：一个人终生经历的所有职位的整个历程 浩特：职业、专业及一生的工作经验 韦伯斯特：个人一生的职业人际关系的总称即个人终身发展的历程 麦克丹尼尔斯：一个人终其一生所从事工作与休闲活动的整体生活形态 生涯 一个人一生在工作岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，特别包括着其职位变迁、职务变化以及个人通过工作实现理想和愿望的发展历程，反映着个人在人生不同阶段的行为取向、态度和价值观 职业生涯 职业生涯规划 自我职业生涯管理 概念介绍 §1.2 职业生涯规划的意义 一定的社会历史条件下，具有自我意识、自主意识和自由能力的个人在正确认识自己的前提下，通过合理的自我设计、自我学习、自我协调和自我控制等环节，以实现个人职业生涯目标和获得个人自我实现为最终目标的一系列活动。自我职业生涯管理是一个人的长期、动态的管理过程，贯穿于其职业生涯发展的全程。 一 概念介绍 §1.2 职业生涯规划的意义 二 职业生涯规划的特点