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浅谈如何在小学数学课堂上培养学生的探究能力 摘要：在小学数学教学中，教师要改变传统教学中灌输式的教学方 式，突出学生的主体地位，在设计教学内容时，教师要从学生的兴趣和学 习能力出发，让他们在求知欲的引导下进行分析和思考，加深对数学知识 的理解，运用多样化的教学方式，引导学生主动参与学习探索活动，培养 学生的问题意识和探究能力。 关键词：小学数学；学习主体；多样化；探究能力 屮图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-9132 (2017) 06-0124-02 DOI： 10. 16657/j. cnki. issnl673-9132. 2017. 06. 077 在小学数学教学屮，要提高教学效率，需要在激发学生学习兴趣的同 时，培养他们的探究能力，让他们通过主动学习掌握教材中的内容，提高 数学学习能力和运用数学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，教师 要关注学牛的学习情况，对他们进行及时指导，使他们能在积极思考的过 程中促进思维的深入，发展他们的抽象思维能力，使他们掌握数学知识的 本质，提高他们的数学综合能力。 一、结合生活进行教学，激发学生的学习兴趣 在传统教学屮，教师在开展小学数学教学屮，注重理论知识的教学， 经常采用的方法是教师主抓理论知识的讲解，学牛通过题海战术掌握所学 知识。在枯燥的学习过程中，学生对所学的知识理解不深刻，不能灵活运 用这些知识解决实际问题。