山东省临沭县九年级历史上册《第16-17课殖民地人民的抗争和国际工人运动与马克思主义的诞生》名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 课 题 第16-17课殖民地人民的抗争和国际工人运动与马克思主义的诞生 使用人 编 号 课 型 新授课 课 时 1课时 主备人 日 期 教 学 目 标 过程与方法：通过引导学生学习和概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力， 情感、态度与价值观：认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值得学习和推崇。树立正确的人生观、价值观和世界观。 重 点 殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。马克思主义的诞生。 难 点 殖民地人民反抗殖民统治的原因。巴黎公社主要历史意义。 学 法 阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等 教 法 图片、视频展示；导读导议；讲解。 板 书 设 计 第16-17课殖民地人民的抗争和国际工人运动与马克思主义的诞生 一、殖民地人民的抗争 1、印度民族大起义 1857-1859 章西女王 2、拉美独立运动 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔 “南美的解放者” 二、国际工人运动与马克思主义的诞生 1、英国宪章运动 争取普选权 2、马克思主义诞生 1848 年马克思 恩格斯 《共产党宣言》发表 3、巴黎公社 1871年 “五月流血周” 《国际歌》 欧仁·鲍狄埃 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 新 课 《章西女王》 播放电影片段，问：知道章西女王吗？她为什么壮烈牺牲？导入第16课《殖民地人民的抗争》。 回答问题 激发兴趣 2 落 实 课 标 理 解 课 标 投放课标内容 了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的意义。知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 阅读课标内容 明确学习目标 1 解 读 课 标 同步探究过程 指导自主探究组织展示交流，进行评价 展示交流 作出评价 6 一、殖民地人民的抗争 1、印度民族大起义 1857-1859 章西女王 2、拉美独立运动 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔 “南美的解放者” 导思一：印度民族大起义的原因你是什么？指导学生阅读说出。 活动一：讲一讲章西女王的故事，了解其主要事迹，体会其精神。投放章西女王像及起义者抗击英国军队图。 导思二：拉美独立运动兴起的原因有哪些？ 活动二：投放《南美独立战争形式图》，指导生看图讲出玻利瓦尔的斗争史实。 阅读归纳 展示交流得出 讲故事了解事迹，体会章西女王的精神品质。 不畏强暴，英勇无畏，无私爱国等 阅读归纳得出 看图讲出 知道“南美的解放者”的来历。 11 教 学 过 程 环 节 知识点 教师活动 学生活动 估时 落 实 课 标 解 答 课 标 二、国际工人运动与马克思主义的诞生 1、英国宪章运动 争取普选权 2、马克思主义诞生 1848 年 马克思 恩格斯 《共产党宣言》发表 3、巴黎公社 1871年 “五月流血周” 《国际歌》 欧仁·鲍狄埃 导思一：工人运动兴起的原因？目标?失败的原因？ 导思二：马克思理论是怎样创立的？其诞生的标志是什么？ 多媒体投放马克思、恩格斯像 导思三：影音播放《五月流血周》提问：巴黎人民为保卫公社做出了哪些努力?他们哪些精神值得我们学习? 导思四：联系巴黎公社建立所处的时期，说一说巴黎公社为什么会失败？ 阅读讨论得出 由于缺少科学理论的指导 阅读归纳说出 1848年《共产党宣言》发表 看图 分组讨论展示交流 敌人力量过于强大，内部出了奸细；说明这一时期还处于资本主义的上升时期，工人阶级不具备建立政权的条件。 10 运 用 课 标 指导完成，方法点拨 同步探究的开放作业 小组讨论 得出结论 代表展示 11’ 反 思 完 善 通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？） 合作探究 说说自己的收获和心得 4 教 学 小 结