小学生升国旗仪式规则及礼仪教育.doc

升国旗是一项十分严肃而又具有重大意义的事情，要结合升降国旗活动，开展爱国主义教育、革命传统教育、国情教育，以增强学生的民族自尊心和自豪感。 第一课时 一、情境导入 师：星期一早上，我们全校师生在操场上都要做什么？ 生：升国旗。 师：今天我们就来学习一下升国旗时的规则制度以及我们要注意的行为规范。 “升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京就是每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。二、介绍国旗，引导学生热爱祖国 师：我们的国旗是什么样的 生：我们的国旗是红色的，它是长方形的，红红的旗面上有五颗金星，一颗大，四颗小。 师：旗面是鲜红色的，它象征着革命，表示我们的国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。五角星是黄色的，这象征着光明。这一颗五角星最大，这象征中国人民的大救星——中国共产党；这四颗小星象征着中国人民。四颗小星围着一颗大星象征着在中国共产党的领导下全国人民大团结，共同建设美丽的祖国。 每一个国家都有国旗，国旗是代表国家的。这一面五星红旗就是我国的国旗，它代表着我们中华人民共和国。国旗是神圣的，庄严的，是不可侵犯的，我们要像爱护自己的生命一样去爱护它。 师：你在哪里见过五星红旗呢? 生：学校、天安门、奥运会上…… 师：大家说了很多，总之，五星红旗在许多重要的场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征。师：下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获取金牌后升起国旗的情景吧!（播放录像） 师：奥运会上，我国运动员获得金牌，升起五星红旗时，他们的心情是怎样的?生：高兴、激动 师：运动员是代表国家参加比赛的，当他们为国家争得了荣誉时，观众席上的中国人表现怎么样? 生：?他们也非常激动!一面欢呼，一面挥动国旗向运动员祝贺。 师：说一说，那时，你的心情又怎么样? 生：我们也非常激动，为我们的祖国自豪 师：是啊!多么让人自豪啊!国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们激动不已。谁能把这句话读一读，表达出自豪、激动的心情。三、介绍升国旗时的规则和行为规范 师：面对高高升起的国旗，我们小朋友应该怎么做呢？ 生：我们立正，向国旗敬礼。 师：没错，下面我来为大家介绍一下升旗仪式程序： 1）整队。全体师生有秩序地入场，班主任随班级参加，站立于班级队伍的右后方其他教职员工单独列队。 2）由学生主持人宣升旗仪式现在开始。介绍升旗手。 3）出旗。护旗手擎国旗，踏着乐曲的节奏，齐步走到旗杆旁。护旗手将国旗授予升旗手，做好升旗准备。 4）升旗、奏国歌、敬礼、唱国歌、礼毕。 5）国旗下讲话或庆典活动开始。 6）整队、升旗仪式结束。 接下来介绍一下升旗仪式要求： 1）举行升旗仪式的场地必须整洁，环境肃穆。升旗时所有在场的人员都必须肃立。学生衣着整洁，教职员工要着装庄重。 2）团员应佩戴好团徽，少先队员应佩戴好红领巾。中队辅导员、大队辅导员应佩带好红领巾。 3）集合音乐奏响后，迅速到操场指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐。 4）主持人宣布“升旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。 5）唱国歌时，要求保持立正姿势，两眼平视前方。要精神饱满，庄重肃穆。歌声要宏亮、准确、整齐。 6）路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。 7）在举行升、降旗仪式时，没有站到班和队列中的师生员工及其他人员，应面对国旗原地肃立；教室、办公室的师生应起立。待升旗结束后，再行工作活动。 四、辨析 当我们来参加升旗仪式时，假如有下面的情况发生，你认为他们做得对吗？为什么？ 第一种：集合音乐完了，全校师生都在静静地参加升旗仪式。突然，一个身背书包的小朋友从校门外跑了进来，正在这时，国歌声响起来了，这个小朋友背着他的书包继续奔跑，一直跑到了他的教室里。 第二种：冬天的星期一，国歌声响起来了，少先队员们向国旗行队礼，双眼注视着国旗冉冉升起。这时，有一个小朋友却头戴帽子，两眼发呆，眼睛无神地盯着远处的一盆月季花看。 第三种：大家一起唱国歌。这时，有两个男生却眉开眼笑，你说一句，我说一句地说起话来，不一会儿，还你推推我，我挤挤你。 7、小结：小朋友讲得真好。不过，在过去的几次升旗仪式上，老师发现我们班有的小朋友也会悄悄地讲话，偷偷地做小动作。嗯，老师希望小朋友在以后的升旗仪式上要注意保持肃立。 五、练一练： 小朋友，该怎样参加升旗仪式，都知道了吧！来，让我们在现场模拟一下！播放《国歌》，生肃立