小学品德与社会》教学反思.docVIP

2007年3月 《品德与社会》教学反思 在第一单元中，主要是以品德与社会课程标准中的“体会真诚相待，相互理解，讲信用的可贵”为学习点，其目的是让学生从小在家庭、学校、社会的交往中，体验诚信给我们带来的种种好处，能够和同学坦诚相处，结交真正的朋友，能够互相支持、互相信任，并具备诚实守信的品质。 在课堂上主要引导学生看图，认真品味图中人物的语言，体会人物的心情、感受，启发学生思考自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货，它们为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便和灾害 。 在日常生活中，几乎每个学生都有购买假冒伪劣商品的经历，引导学生结合自己的亲身经历分析、寻找避免买到假冒伪劣商品的方法。 《创业者的足迹》教学反思 就本课的教学内容而言，比较简单明了，教育主题也十分突出。主要是让学生知道家乡今天的繁荣与发展是家乡人几代努力奋斗的结果。特别是老一代创业者，不但为家乡的建设与发展创造了物质财富，同时也给家乡人民留下了一笔宝贵的精神财富，激励学生沿着当年创业者的足迹，寻找他们走过的脚印，继承他们的那些光荣传统和优秀品质，做建设家乡的一代新人。 在设计教学过程时，我首先考虑到课文内容的要求和学生有较大的距离。那个年代是什么样子，那个年代人们物质生活条件怎么样，那个年代创业者自力更生、艰苦奋斗的业绩与精神，不但学生一无所知，恐怕连学生的家长也知之甚少，更不用说亲身感受了。为此，我在课前