第七课 操场上.docxVIP

7《操场上》 教学设计 教学目标 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 认识“铃、热、闹、锻、炼、体”6个汉字，能正确美观地书写“声、身、体”3个汉字。 让学生体会到参加体育锻炼的好处，激发他们热爱运动的情感。 教学重点 记忆提手旁，足字旁的字。 给“打、拍、跑、足、声、身、体”7个生字组词。 教学难点 记忆提手旁，足字旁的字。 让学生体会到参加体育锻炼的好处，激发他们热爱运动的情感。 教学准备 PPT 教学过程 图片导入 1、教师展示体育活动图片，让学生来说出活动名称。 师：同学们，这些体育活动的名称你们都知道是什么吗？ 生：打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 2、今天我们要学习一些体育活动，有哪些是同学们下课时间喜欢做的一些活动？ （拍皮球 跳高 跑步 跳绳，扔沙包等等） 3、今天我们接着学习第七课《操场上》 （师板书课题《操场上》） 看图认词语 1、（师教读黑板上的六个词语） 打球 拔河 拍皮球 他们共同的偏旁部首是扌（提手旁），它和什么有关系？（和手有关系）指生做动作。跳高 跑步 踢足球 他们的共同偏旁部首是（足字旁），它和什么有关系？ （和脚有关系）指生做动作。 2、大家一起读一读。 3、学习生字 声：上部分是士，上面一横长，下面一横短。 身：里面有两横，最后一笔撇右边要多出去。 体：多一短横是体育的体，少一短横是休息的休。 4、带领学生读生字 5、相信这些生字你们一定都