小学信息技术第二册 综合实践（三）教案 清华版.docVIP

PAGE PAGE 1 第 周 课 题 综合实践（三） 科 目 信息技术 课 时 1课时 授课班级 四年级 教 师 设计思想： 根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。 教学目标 知识与技能： （1）通过独立制作作品，掌握了演示文稿的制作方法和放映功能。 （2）进一步巩固了在演示文稿中插入文字、声音、图片和艺术字的方法。 （3）初步掌握了在演示文稿中对幻灯片切换、效果的设置。 （4）进一步巩固了超级链接的方法，使演示文稿更生动、漂亮。 过程与方法： 1. 利用已有的知识技能有创作性的完成演示文稿的制作。 2. 加强同学间的合作探究学习。 情感态度与价值观： 通过创作设计并制作演示文稿，培养学生的合作意识和创新精神。加强评价力度，培养学生学会正确的分析评价他人作品。 教学重点 （1）按要求完成演示文稿的创作。 （2）对完成的作品进行客观的评价。 教学难点 确定主题，上网搜集资料，并完成演示文稿的制作。 教学过程 教学环节 教师活动及安排意图 学生活动 导入 新授 小结 通过前面的学习同学们已经掌握了演示文稿的制作方法和技巧，今天这节课让我们来举行一个小比赛，通过现场创作，比一比谁的作品更漂亮更精彩！ 我们先一同来看看比赛要求（出示学习要求） 比赛要求 比赛内容：制作一个有明确主题的演示文稿。 具体要求： 主题健康，积极向上。 选材广泛，可以取材于小知识、新闻、故事，注重网上资源的使用。 资料真实、观点正确。 演示文稿结构清楚，链接准确，幻灯片要在4张以上。 采用多媒体技巧完成。 参考主题：校园趣事、同学之间、好人好事、科技知识、交通工具……。 制作方式： 可个人独立完成 可小组合作完成。 学生制作 下面同学们就利用最短的时间快速确定制作 的主题，并上网搜集资料，完成作品的创作。 学生讨论，收集资料。 学生制作。 保存文件。 评价总结 确定评价要求、标准： 同学们的作品基本完成了，下节课我们来一一 展示作品。课下同学们以小组为单位完成对每位同学的评价，评价要客观、公正。在欣赏他人作品的同时要多吸取别人的优点，并正面给予建议和帮助。（发评价表，讲评价标准。） 个人评价 组间互评 小结： 通过这节课的练习，同学们基本上完成了学习 任务，有些同学完成的还很出色，希望课下同学们加强练习，争取做出更多更好的作品来。 学生观看演示文稿，明确比赛要求。 学生讨论，确定主题，上网搜索资料，下载并完成演示文稿的制作。 教师公示评价标准，下发评价表。 学生课下完成评价。 教学反思