部编教材一年级下13.荷 叶圆圆.docxVIP

13 荷叶圆圆 一、看图说话，导入新课 1、师出示荷叶图，问：这是什么？ 师：对。你觉得这是一张什么样子的荷叶？请你说。 生：绿油油的荷叶。 师：你看到了荷叶的颜色。 生：圆圆的荷叶 师：嗯，你看到了荷叶的形状。 2、（出示：荷叶圆圆的，绿绿的。）师：谁来读一读这句话吧。 生：荷叶圆圆的，绿绿的。 师：我好像看到了又圆又大的荷叶。让我们一起来读一读。预备，齐。 生：荷叶圆圆的，绿绿的。 3、师：是呀，荷叶又大又圆，今天我们就来学习这篇课文吧。 4、生齐读：13荷叶圆圆。 二、初读课文，随文识字。 1、师：这圆圆的荷叶引来了很多小伙伴，它们是谁呢？请打开书，听老师读课文，一边听一边找，找到小伙伴的名字后用笔在下边画上直线。 2、师：老师想请大家再去把课文自己读一遍。读的时候要注意读准字音，把句子读连贯。开始。 3、师：同学们，圆圆的荷叶引来了哪些小伙伴？（板书：画小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿） 4、学习2自然段 （1）师：现在就让我们来和小水珠交朋友吧，请大家一起来读一读小水珠的自然段。（生读） （2）师：读得不错，小水珠把荷叶当成了摇篮，还躺在荷叶眨着眼睛呢？（出示生词：小水珠 摇篮 躺在 亮晶晶） ① 指名拼读，全班齐读，去掉音节读指名读，齐读。 ② 问：小水珠的眼睛亮吗？（亮）你从哪个词语知道的？（亮晶晶）你还看到过亮晶晶的什么呢？（……） ③ 出示生字“亮”，谁还能