大四-课程实习要求.docxVIP

课程实习要求： 1、《认知实习》： （1）要求：每位同学完成对计算机专业技术的认知，以及职业教育等； （2）实习方式：联系计算机应用技术的相关企业，认知计算机相关职业的技术要求和职业素养等 （3）考核方式：每人交一份认知实习报告，不小于3000字 2、《计算机系统工程实习》： （1）要求：根据专业方向选题，每组人数（每组?3人），设计项目内容自主选择，共计有4个专业方向： 项目一：软件系统设计（1周） 基本要求：采用最新开发语言，流行的开发工具，根据软件工程中对软件系统的开发过程、要求，设计并实现一个基于“互联网+”的应用软件项目，可以采用windows系统、安卓操作系统或者Ios系统等，应用项目贴合实际需要，有应用前景。 项目二：信息安全系统设计（1周） 基本要求：采用信息安全技术中的主流技术，根据当前的热点应用，如网络信息安全、应用系统安全、终端设备安全等，设计信息安全系统应用项目，要求应用项目贴合实际需要，有应用前景。 项目三：嵌入式应用系统设计（1周） 基本要求：采用当前主流的嵌入式硬件、软件设计与开发技术，根据嵌入式应用系统的开发流程和开发过程，设计一个嵌入式应用系统项目，要求应用项目贴合实际需要，有应用前景。 项目四：人工智能应用系统设计（1周） 基本要求：采用当前主流的人工智能设计与开发技术，根据当期的热点应用，如专家系统、智能问答系统等，设计一个人工智能应用系统项目，要求应用项目贴合实际需要，有应用前景。 （2）实习方式：独立校内完成 （3）考核方式： 每组交一份设计报告，设计报告要完整体现项目的设计过程，包括：项目背景目的意义和功能；项目需求分析；总体设计；详细设计与实现；实验结果分析（测试）；小结；参考文献等。（A4纸15页以上）  《认知实习》实践教学大纲 一．课程基本信息 开课单位：计算机科学与工程学院 课程编号 英文名称：Cognitive Training 学时：总计0.5周 学分：0.5学分 面向对象：计算机科学与技术专业本科学生 先修课程：职业教育 后续课程： 教材：在课程教学工作实施前另行确定 二．教学目的和任务 认知实习是计算机科学与技术专业学生的必修实践课程之一。学生通过在IT行业企业现场的进行专业认知实习教育，对专业发展领域所需要专业知识形成初步认知，对本行业的发展方向进行初步了解，为专业基础课和专业课的学习打下基础企业认知教育是计算机科学与技术专业学生的必修实践课程之一。认知实习包括三部分内容： （1）专家讲堂：请行业有经验的项目经理介绍计算机专业的相关技术，应用前景，应用领域体系结构所对应的专业知识，职业方向，行业发展结构，个人发展建议，专业选择须知，计算机软件开发技术，人工智能应用，互联网+创新应用等。 （2）技术讲授：请专业工程师通过讲授和实习的方式让学生体计算机专业所需要的职业知识、技能进行指导体验，同时教育学生应具有良好的职业健康、职业安全和职业服务意识；能明确计算机专业人员的社会责任，理解工程对环境、社会、知识和经济的影响和推动作用，形成正确的具备积极健康的价值观； （3）户外拓展和企业项目见习是为了体验企业文化，感受团队协作的责任和意义，以及让学生了解企业新开发产品的工作过程和现实意义。 三．教学目标与要求 通过认知实习进入到企业当中去，了解计算机相关企业的组织机构、人员分工等；掌握一定的专业相关技术、职业发展方向、行业发展趋势等；了解计算机软件/硬件产品的开发流程、规范化管理方法等；了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规及行业工程师的业务素质要求及职业道德规范要求。 四．教学内容、学时分配及其基本要求 本实习安排在第7学期，时间为0.5周（2.5天）。 具体内容：到企业实习，参观计算机技术相关企业，请行业专家和管理人员介绍计算机等IT企业的组织结果、企业管理规范、技术产品研发流程、技术产品发展趋势等； 时间分配：（1）实习内容安排、任务部署、安全教育、人员分配等，1天；（2）企业参观、专家教授和学习，1天；（3）撰写实习报告，0.5天 五．教学方法及手段 认识实习以专业指导教师安排实习基地或实习企业与学生自行联系实习场所相结合的形式组织学生实习；学生自行联系的实习场所必须经指导教师审核同意后、经学院批准方可安排学生实习，指导教师不定期抽查。 本实习课程在校内外实习基地进行；生产实习期间聘请工厂有关技术人员针对实习内容召开讲座，结合教师现场指导，随时检查学生出勤及实习任务完成情况。 六．考核方式及考核方法 考核方式：考查。 根据学生在实习期间的表现、实习态度、出勤情况、组织纪律性，实习周记及实习报告的质量，以及实习后的实习报告答辩情况，按优、良、中、及格、不及格五级分评定成绩。 其中，实习周记按每周一次记载实习内容、心得；实习报告包括：