小学语文五年级上册《地震中的父与子》.docVIP

新人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教学设计 教学目标： 　　　1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写“昔日、废墟、洛杉矶、 爆炸、瓦砾、破烂不堪”等词语。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3、理解含义深刻的句子，感受父与子的了不起，感受父爱的伟大力量。 　　　4、领悟作者通过人物外貌、语言、动作描写来反映人物精神品质的写作方法。 教学重点、难点： 　　　1、通过对父亲言行的描写，体会其爱子之情，感受父爱的伟大。 　　　2、通过对儿子言行的描写，感受孩子的了不起。 教学过程： 一、预习探究（课件） 　　1．师：父母的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；是严格的要求。父母的爱，有时还能创造奇迹。在1994年的美国，就有一对父子创造了一个神奇的故事，它将让我们感受到父爱的伟大与神圣。下面让我们一起来阅读这个真实感人的故事：《地震中的父与子》[板书]（让学生齐读课题）。 2．预习提纲（检查学生的预习效果）（课件） 　　（1）2有感情地朗读课文，再1认识本课的生字和新词。（找学生读课文） （2）11检查几个重点生字词的音、形、意义。（课件） 昔日 废墟 爆炸 疾病 瓦砾 砸伤 混乱 洛杉矶 （3）3说说本文主要讲了一件什么事？（课件） 在1994年美国洛山矶大地震中，一位父亲坚持38小时，终于在一片