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- 2019-08-20 发布于北京
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* 4.2直线、射线、线段(1) 教学目标: 1、进一步认识直线、射线、线段的联系和区别,逐步掌握 它们的表示方法; 2、结合实例,了解两点确定一条直线的性质,并能初步应 用; 3、会画一条线段等于已知线段. 4、能根据语句画出相应的图形,会用语句描述简单的图 形.在图形的基础上发展数学语言. 重点难点: 重点:认识直线、射线、线段的区别与联系.学会正确表示 直线、射线、线段,逐步使学生懂得几何语句的意义并能建 立几何语句与图形之间的联。 难点:能够把几何图形与语句表示、符号书写很好的联系起 来。 端点个数 延伸方向 能否度量 线段 新_课_标第_一_网 射线 直线 1.在小学已经学过了直线、射线、线段.填写下列表格: 一、复习旧知 2个 1个 无 不能延伸 能一方延伸 能两方延伸 能 不能 不能 二、探究新知 1、直线的性质 (一)回答下列问题:(1)如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子?操作一下,试试看。 答: . (2)经过一个已知点的直线,可以画多少条直线? 答: .
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