二年级语文上练习一.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计 科 目 语文? 年级 ?二 课型 新授? 主备人 李慧智? 单位 东关小学? 授课教师 单位 课 题 练习一 课时 二 评论或修改 教 学 目 标 ?1、按笔顺写好汉字。　　　2、学会《汉语拼音字母表》。　　　3、照样子，练写左右结构的字。　　　4、背熟四条成语和诗歌《秋天到》。　　　5、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话 ? 重点 难点 ?1、看清笔顺，要求学生做到笔顺正确、不倒笔画。　　　2、学用字词句：要求学生在读句子、拍手读字母歌的过程中，学会拼音字母歌。 ? 教具学具 ?　生字卡片、《汉语拼音字母表》。 ? 教学程序 师?生?活?动 评论或修改 一、示标 　一 熟记成语。　　　1、审题。指名读题，师生共同弄清本题要求。　　　2、指导。　　　　（1）学生各自识记成语。不认识的字可以查字典或者请教老师。　　　　（2）学生试读。　　　　（3）教师范读。　　　　（4）理解成语的意思。　　　　　　这四个词语是描写秋天景色的成语。　　　　　　金风送爽：金风指秋风。秋风给人带来凉爽的感觉。　　　　　　雁过留声：秋天大雁成群飞过，传来阵阵清脆的叫声。这个成语常与“人过留名”连用。　　　　　　秋色宜人：秋天的景色非常适合人的心意。　　　　　　天朗气清：天气明朗，空气清新。　　　3、 \o 练习 练习。　　　　（1）学生各自练背。　　　　（2）同桌相互试背。　　　　（3）教师抽查试背情况。　　　4、反馈。　　　　（1）指名检查。　　　　（2）集体试背、点名背。 ? 二、探究 　学习《秋天到》。　　　1、让学生说一说该项 \o 练习 练习的要求是什么。（一是朗读，二是背诵）　　　2、学生自由朗读。　　　3、教师范读。学生了解诗歌的内容：诗歌写的是什么季节的事？　　　　　本诗歌有两小节，第一节说的是秋天庄稼长得好，列举了棉花、大豆、高梁、稻子，并生动地写出了它们的特点。第二节说的是秋天果子长得好，有柿子、葡萄、梨、枣，写出了水果的样子、色彩。　　　4、生边读边想象庄稼的样子和水果的色彩。　　　5、再读诗歌，读好停顿和轻声，逐步达到生动流畅有感情。　　　6、学生 \o 练习 练习背诵，指名试背。　　　7、检查背诵情况。 三、展示 　 四、延伸 作业设计。　　　1、背诵成语和儿歌。　　　2、说话 \o 练习 练习：找秋天 板 书 设 计 《秋天到》 ? 教学 反思