山东省东营市第二中学九年级政治 一年一度人代会导学稿 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 东营区二中九年级思想品德：一年一度人代会导学案 课 题 一年一度人代会 课 型 预习展示课 执笔人 张希平 审核人 级部审核 学习时间 第四周第二导学稿 教师寄语 同学们，让我们热爱人民代表大会制度，为发展社会主义民主尽一份力量吧！ 学习目标 1、情感态度价值观2、能力目标 3、知识目标（具体见学习与检测） 教学重点 人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民 教学难点 我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。 教学方法 自主 探究式 学生自主活动材料 导学过程： 一、自主学习： 1、在我国， 是国家和社会的主人，国家的一切权力属于 。我国的每个人都能直接行使国家权力？ 2、人民行使国家权力的机关是 ，它包括 和 。 3、全国人民代表大会的职能是什么？ 人大代表和人民的关系怎样？ 我国为什么坚持人民代表大会制度？ 青少年怎样为发展社会主义民主贡献自己的力量？ 二、展示交流（小组内展示自学的成果，构建框架结构） 三、合作探究： 2007年3月5日第十届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表，肩负着全国各族人民的重托，出席了盛会。在11天半的会期里，他们将履行宪法和法律赋予的神圣职权，听取和审议政府工作报告，审议物权法、企业所得税法草案、关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定草案，听取最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。 1、在我国既然人民是国家和社会的主人，那么他们为什么不去直接管理国家事务？他们又是怎样行使管理国家事务权力的？（或者说人民代表大会是怎样产生的？）  2、在这第十届全国人民代表大会第五次会议上，审议了物权法、企业所得税法草案、关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定草案等，这说明了什么？ 3、国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人民代表大会报告工作？人民代表大会与其他国家机关是什么样的关系？ 4、在十届全国人大五次会议上近3000名全国人大代表肩负着全国各族人民的重托出席盛会，这说明人大代表与人民之间是什么样的关系？ 四、达标检测： 1、.2002年3月29日，李鹏在《代表法》颁布10周年座谈会上指出，目前全国人大代表有近3000名，地方各级人大代表320多万名。人大代表来自个各个民族，分布在各个地方，工作在各个行业，具有广泛的代表性，他们生活在人民群众之中，与人民群众有着天然的密切联系。在我国，人民代表大会制度（ ）①是我国解决民族问题的基本政治制度之一②是我国的根本政治制度③有利于保障人民行使国家权力，巩固和发扬社会主义民主④有利于我国各民族建立平等、团结、互助的关系A.①②③④????? B.②③④?????? C.①②③???????? D.②③2、当前，我国十分重视基层民主建设。在农村，加快建立健全村民委员会的民主选举制度；在企业，完善以职工代表大会为基本形式的民主管理制度。这表明（ ） A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度B．人民代表大会是我国的国家权力机关 C．社会主义民主的本质是人民当家作主D．扩大基层民主是社会主义民主建设的基础性工程 4、十届全国人大五次会议审议并通过了《企业所得税法》，这体现了全国人大具有（ ） ①最高决定权??②最高监督权???③最高立法权??? ④最高任免权 A、①②③④ B、②③ C、①③④ D、①② 5、我国的 最高国家权力机关是（ ） A、国务院B、全国人民代表大会C、中央人民政府D、地方各级人民代表大会 五、拓展提升 1、设想: “假如我是人大代表”…… 2、如果人大代表到你所在的学校参观访问，向你了解情况，你应该怎样尽小主人的责任呢？ 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：