2015苏教版四年级数学下册最新积的变化规律教学设计.docVIP

积 的 变 化 规 律 上课时间：2018年4月9日 教学内容 第33页例4和“练一练”，练习六第1-4题。 教学目标： 1.知识与技能：通过题组比较，使学生体验探索规律的策略和方法，提高其发现和提出问题、分析和解决问题的能力。 2.过程与方法：让学生探索当一个因数不变，另一个因数乘一个数时积的变化规律，掌握这一规律，初步了解这一规律在现实生活中的应用。 3.情感态度与价值观性：在学习过程中培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力，初步培养学生严谨的治学态度。 教学重点、难点： 重点：掌握乘法运算的简单规律。 难点：理解积的变化与乘数变化的关系。 课前准备：多媒体课件，作业纸。 教学过程： 一、情景导入： 我们先仔细观看一段一分钟小视频，狗蛋和锤子在小卖部买冰淇淋，锤子很快算出买冰淇淋的钱，让狗蛋特别崇拜。 从中你们能发现哪些数学问题呢？ 生回答，师板书：冰淇淋×6= 冰淇淋×12 = 今天我们就来学习积的变化规律。 出示课题，板书：积的变化规律 回忆乘法算式中各名称。出示几个口算算式，指名说出第一个数叫什么？第二个数叫什么？得数叫什么？板书：乘数，乘数，积。 二．学习新知 1.出示例题表格出示表格，要求算一算，填一填。分步提问： 1）.表里已经计算了哪两个数的积，是多少