一年级语文下册《荷叶圆圆》第一课时.docVIP

一年级语文下册《荷叶圆圆》第一课时教学设计 教学要求： 1．认识荷、珠等12个生字，会写是、朵等6个字。 2．能正确流利有感情地朗读课文、背诵课文。 看图，图上都画了什么？你们喜欢这些荷叶吗？ 这圆圆的荷叶像什么？ 学习荷字 二、听录音，学生感知课文内容 三、初读课文，画本课生字，要读准字音 四、读课文，进行识字教学 读带生字的句子，出示生字卡片 1．小水珠说：荷叶是我的摇篮。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 摇篮：是婴儿的专利，做摇摇篮动作。 晶：三个日头照在水珠上，亮晶晶。 2．小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 停机坪：学生试着自己理解 翅膀：做动作 有了翅膀你最想做什么？（激励学生想象回答） 3．小青蛙说：荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 蹲：做动作理解 荷叶圆圆的，就像圆圆的歌台；荷叶绿绿的，就像歌台上铺着绿绿的地毯。小青蛙在荷叶上兴高采烈地跳来跳去，它会怎么歌唱呢？（创设情境，学生想像回答） 4．小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 嘻：做动作理解 师读，学生闭上眼睛想象当时的情景。 做游戏： 摘星星，读句子巩固生字。 1．小小的水珠睁着亮晶晶的眼睛望着荷叶上的小蜻蜓笑了。 2．小蜻蜓立在它的停机坪上，展开了透明的翅膀。 五、读课文，朗读感悟 1．引导学生看图，教师描述逐段