2017七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长复习教案 新人教版.pptVIP

* 第二课 学习新天地 第一节 学习伴成长 第一单元 成长的节拍 怎样正确看待学习？ 1、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2、学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 3、学习需要自觉、主动的态度。 4、学习伴随着我们的成长。 5、学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 学习需要自觉、主动的态度　　 　　学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。　 为什么要终身学习？　　 　　 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。　 相关连接 ☆在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘 理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联：已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情景时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 为什么要学习？或学习的意义是什么？或学习的重要性是什么？ 1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 2.学习，就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 3.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 为什么说学习让我们能够拥有更充实的生活？ 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 1、学习是个人成长的需要，它能使我们（ ） ①掌握知识 ②发展智力 ③形成良好的品质 ④形成良好的个性 A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③ 2、我国著名数学家陈省身先生93岁生日时，还公布了他的最近研究成果。他以此为乐，认为自己每天都在感受着最美的学问。这给你的启示是（ ） A．人到老了才能有所发现，有所成就 B．数学是折磨人的学科 C．学习中有许多乐趣 D．学习是件苦差事，90多岁还要研究 3、下列行为符合终身学习理念的是 （ ） A.活到老,学到老 B.学无止境 C.温旧知新 D.水滴石穿 4、下列属于在学校中学习的是 ( ) ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨、交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A．①②③ B．①②④ C．①② D．②③ 4、下列属于学习的是 ( ) ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨、交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．②③ 5、在当代，终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习作为我们的终身活动，是因为（ ） A.现代社会，科技发展日新月异，知识更新越来越快，单纯靠学校学习已不能满足人们的需要 B.是国家提倡的，我们要积极执行 C.学校学习已经学不到社会所需的知识 D.活到老就要学到老 6、一个上了年纪的木匠准备退 休了，雇主要他再建最后一栋房子。可是，木匠的心 思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。雇主来了，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼 物。”木匠感到十分震惊：早知如此，我应该拿出最精 湛的手艺，使用最好的材料……这则故事启示我们面 对学习应该 ( ) A．培养良好的学习习惯 B．树立远大的理想 C．树立端正的学习态度 D．制订恰当的学习计划 7、一只木桶能盛多少水最终取决于最短的那块木板，这就是我们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对我们学习方法的启示有（ ） ①学好自己感兴趣的学科就行 ②积极参加社会生活和社会实践，培养实践能力 ③各科要均衡发展，不能偏科 ④学习上注意劳逸结合，独立思考 A①② B③④ C②③ D②④ 8、全国十大杰出学习青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自己的成长经历，张立勇说：“人在任何环境下，从任何起