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专业改善沟通 口部肌肉训练方法 口部肌肉 最近，常有家长咨询我的孩子不会吹泡泡？不会吹蜡烛？”当宝宝不能做到 这一点时，你就要注意宝宝的口部肌肉发育是否正常？因为每个宝宝发育有早有 晚，所以也不能因不会吹泡泡断定宝宝有问题，这也是为什么此时需要一个专业 的综合性评估的原因。为防止被误判帮助家长在出现问题时能及时干预，帮助及 早康复。下面是言语评估师提供的家庭中简单测评办法（适用于 2-5 岁儿童）： 1、微笑 2、亲吻 3、伸舌头、做鬼脸 4、舔嘴唇上的花生酱/奶油（上下左右） 5、吹蜡烛、吹泡泡 6、做不同情绪（喜怒哀乐）的表情 7、咀嚼饼干、苹果条 8、吸食酸奶/果汁 9、是否挑食 10、能否强烈感知不同刺激的味觉（辣椒、薄荷、大蒜） … … 专业改善沟通 如果宝宝做以上动作/行为有困难，家长就需要警惕了。口部肌肉直接影响 儿童的说话清晰度，口部肌肉运动障碍可通过制定专门的治疗计划来进行训练， 帮助受训者改善现状，而正确的喂食方法对于口肌训练有着重要的意义。 口部肌肉训练方法 1、通过汤匙摆放的不同位置，进行不同的训练，如侧置可练习合唇，前置 练习圆唇，啜饮练习舌头后缩。 2、使用剪口杯练习合唇，舌尖灵活度，下颚骨分级调控等。 3、使用不同级别的吸管练习圆唇、舌头后缩、收紧面部组织、提高下颚骨 稳定性。 4、吃固体食物练习舌尖两侧转移、下颚骨稳定性、对称性、独立进食，如 沾了花生酱的西芹，或沾了酸奶的苹果条。 5、使用泡泡水，可练习腹腔分级调控、下颚骨稳定性、圆唇、减少流口水。 还有一些练习，如口香糖咀嚼、啜饮、纽扣拉力、压舌棒、脆谷乐等等，都 能达到训练口肌的目的。 身体肌肉 除了口部肌肉，身体肌肉的能力也直接影响到了儿童生活的方方面面，精细 动作和大动作都属于宝宝的动作技能，大动作指涉及胳膊、腿、足部肌肉或全身 的较大幅度的动作，例如翻身、坐立、爬行、走、跑、跳、钻、投、抛、攀等。 而精细动作则是较小的动作，是指手和手指功能的成熟，例如用手指捏起东西、 转动脚趾、抓握小玩具等。 专业改善沟通 一、把手中拿着的物品放进嘴巴里 方法：  握住孩子的双手，教他拍手，并把他的手拉到面前。  把一件东西放在孩子手中，帮助他把这件东西送到他的嘴边，如 有必要，还可以用布带把这件东西绑在他手上。  给孩子少量食品，引导他把手伸向嘴边。把食物放在盘子里，从 中取少许放在自己的嘴巴里，把盘中的食物放在孩子手中，鼓励他模仿你 的样子。如果孩子不模仿你，请你抓住孩子的手把食物送到嘴边，逐渐减 轻你抓住他手的力量，减少帮助，让孩子自己学着做，食物可以是一支棒 棒糖或冰棍，不配合时，让他尝一口棒棒糖或冰棍的味道。 二、用拇指和食指捏东西 方法： 专业改善沟通  在盘中放些小型巧克力片样的小粒状的食物，给孩子示范如何用 拇指和食指把这些小粒状的食物捏起来，必要时用你的手引导他，教他把 东西捏起来。  利用黏糊糊的葡萄干、湿的黏糊糊的小糖豆。如果孩子捏起来就 让他吃，作为一种奖赏；用一些小珠子，让孩子捏起来之后交给你。（为 防止孩子吃下异物，可以用黄豆粒代替小珠子）。  如果孩子总是用整只手去抓东西，就用胶布把其他 3 个手指粘在 一起，对他说“把这个捏起来”，并给予鼓励。