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- 2019-08-24 发布于四川
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教学目标
1.在具体的情境中,进一步体会加减法的意义,感受加减法计算与生活的联系。 2.探索并掌握两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法,并能正确计算。 3.初步体会加法的交换律。 4.经历与他人交流算法的过程,培养与人合作的意识和能力。
8/19/2019
你能提出哪些数学问题?
y
d
s
n
1、松鼠妈妈采了25个果子,小松鼠采了4个果子,一共采了多少个果子?
25
+
4
29
摆一摆、说一说
2、松鼠妈妈采了25个果子,小松鼠采了4个果子,松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个?
25
-
4
21
摆一摆、说一说
还剩多少个?
我吃了9个
原来有19个
9
19
10
—
想一想、填一填
42+3=45
3+42=
62+5=
5+62=
7+40=
40+7=
42+3=45
3+42=
你能像上面那样写出一组算式吗?
67
45
67
47
47
做一做
-
25
2
23
大恐龙身长25米,
小恐龙身长2米。
大恐龙比小恐龙长多少米?
算一算
32+5= 4+65= 72+5= 67-2=
5+74= 66-3= 44-4= 83+6=
78-6= 26+3= 88-5= 47-5=
37
29
37
57
39
69
77
65
79
63
40
89
72
29
42
83
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