一年级下册《第二单元复习课》教学设计.docVIP

一年级下册《第二单元复习课》教学设计 一、导入激趣 师导入:同学们，今天罗老师为大家准备了一张“闯关游戏卡”。大家想玩吗？（生：想）要想顺利通关可没那么容易。大家要闯过四个难关，才能获得最终的胜利。老师会为最后闯关成功的孩子。贴上亮闪闪的五角星（师展示五角星）。孩子们，你们有信心突破这重重难关吗？（生：有）那还等什么？我们现在就，开始吧！ 1、布置复习任务 师：在开始闯关之前，我们要来一场赛前热身。请同学们翻到书上117页《识字表》，第二单元词语（块——故），请大声自由地读一读这些熟悉的生字。读的时候请特别要注意前、后鼻音、平、翘舌音的字。限时两分钟，现在开始（手机设置两分钟的闹钟。）2、交流反馈 eq \o\ac(○,1)指名读第一组生字“捉 直 身 只 种 绳”，这组生字在读音上你有什么发现？（引导学生发现第一组生字都是翘舌音的字。） = 2 \* GB3 ②指名读第二组生字“死 怎 思”你发现了什么？（引导学生发现都是平舌音的字） = 3 \* GB3 ③指名读第三组生字“行 静 绳 讲 望”你发现了什么？（引导学生发现都是后鼻音的字。） = 4 \* GB3 ④指名读第四组生字“信 身 邻 怎”说说你的发现（引导学生发现这些都是前鼻音的字）。 = 5 \* GB3 ⑤师：请同学们仔细看看黑板上的所有生字，你还发现了什么？ 生