一年级下册第一组识字单元第四课《猜字谜》.docVIP

《猜字谜》基于标准的教学设计 教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2016年版 内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组第4课 主 题：识字 课 时：共1课时 授课对象：一年级学生 设计者：孙琼／ 荥阳市第二小学 目标确定的依据 1.基于识字写字 喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望，掌握常见的偏旁部首。努力养成良好的写字习惯，写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁。 2.基于阅读 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢阅读。 3.基于口语交际 学说普通话，有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 教材分析 《猜字谜》是义务教育教科书一年级下册第一组识字单元的第四课。课文共分两部分，分别是两个字谜的谜面。 学情分析 1.基于识字写字 能够借助拼音识字，但形近字的区分还有困难。通过自己的观察基本可以正确书写汉字，但规范、端正方面还需指导。 2.基于阅读 大部分学生能够做到正确朗读课文，但在流利、有感情方面还需指导。 3.基于口语交际 大部分学生有表达的自信心，但表达能力还很弱，语言也不丰富。 教学目标 1．读准“相、遇、纯”等12个生字的字音，认识2个新偏旁又字旁、两点水。会按笔顺正确书写7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，能根据谜面猜出谜底。 3．知道合体字的构字规律。 评价任务 1