课时夺冠九年级数学上册2.2一元二次方程的解法课时提升课件湘教版.pptVIP

* 第2课时 教学目标 1．会用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程． 2．掌握配方法和推导过程，能使用配方法解一元二次方程． 3．渗透转化思想，掌握一些转化的技能． 教学重难点 重点：掌握配方法解一元二次方程． 难点：把一元二次方程转化为形如(x＋m)2＝n的过程． 一、课前预习 阅读课本P34－35页内容，了解本节主要内容． 1．用配方法解x2＋4x＋3＝0 2．如何用配方法解25x2＋50x－11＝0呢？ 三、探究新知 探究：配方法解25x2＋50x－11＝0 解得x1＝0.2　x2＝－2.2 【归纳结论】用配方法解一元二次方程的一般步骤： (1)把方程化为一般形式ax2＋bx＋c＝0； (2)把方程的常数项通过移项移到方程的右边； (3)若方程的二次项系数不为1时，方程两边同时除以二次项系数a； (4)方程两边同时加上一次项系数一半的平方； (5)此时方程的左边是一个完全平方式，然后利用平方根的定义把一元二次方程化为两个一元一次方程来解． 四、点点对接 例1：解方程3x2－6x＋4＝0 解析：根据等式的性质，将二次项的系数化为1.再利用配方法解． 解：3x2－6x＋4＝0 移项得：3x2－6x＝ －4 (x－1)2≥0 ∴原方程无实数根 例2：解方程(2x－1)(x＋3)＝5 解析：先化成一般形式，再用配方法解 解：整理，得2x2＋5x－8＝0 移项，得2x2＋5x＝8 例3：如图，在Rt△ACB中，∠C＝90°，AC＝8m，CB＝6m，点P、Q同时由A，B两点出发分别沿AC、BC方向向点C匀速移动，它们的速度都是1m/s，几秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半． 解析：设x秒后△PCQ的面积为Rt△ABC面积的一半，△PCQ也是直角三角形．根据已知列出等式． 解：设x秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半．根据题可列方程： 即：x2－14x＋24＝0 (x－7)2＝25 x－7＝±5 ∴x1＝12，x2＝2 x1＝12，x2＝2都是原方程的根，但x1＝12不合题意，舍去． 答：2秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半． 五、小结 1．怎样将二次项系数不为“1”的一元二次方程配方？ 2．用配方法解一元二次方程的基本步骤是什么？ *