江西美术出版社小学美术《剪剪乐》教学设计.docVIP

（江西美术出版社，小学美术下册） 《剪剪乐》教学设计 　 课时：按教材要求2课时完成，本节教学第1课时。 新大纲要求： 培养学生对美术的兴趣爱好；学习美术的基础知识和基本技能：培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 学习简单立体物的表现方法，进行贴近生活的设计和制作。 发展学生的想象力、创造力和动手能力。 教学目的： 通过教学拓展学生的思维，培养学生的动手能力和创新精神。 掌握简单的剪纸方法。 教学目标： 认识剪纸 初步了解剪纸中对称剪的方法和步骤。 能用对称剪的方法剪出不同的动植物和物体。 教材分析： 民间剪纸是中国民间美术形式之一，有着悠久的历史。剪纸也是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料，民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。 教具准备： 铅笔、彩纸、小剪刀等。 教学过程： 组织教学（注意检查学生的学习用品，进行适当调配） 导入新课 欣赏课件；欣赏我国各种中民间艺术形式———引导到剪纸———通过欣赏两边一样并且对称的剪纸——对称剪。 板书课题————《对称剪》 讲授新课 （1）、老师想给学生变个小魔术， （2）、小蜻蜓剪法：对折——画动物的一半——剪———剪花纹——展示。 （3）、看谁最聪明 找同学复述剪的过程（找2人） 4、问学生：生活当中还有哪些也可以用对称剪的方法来剪？ 5、分组比赛 ：草莓组 菠萝组 学生练习，教师巡导。 巡导时进行个别指导或纠正，让学生注意安全。 学生展示 互相观摩，看谁剪的多而且漂亮，指出优点和不足。 总结 同学门通过这节课，我们学到了剪纸中对称剪的方法，我发现我们这些学生都是最行最棒的！其实剪纸方式还有很多种，比如不对称剪、团花剪等等，因为时间有限，那就让我们下一节课来进行学习。下课。