统计学原理复旦 第1章 总论.pptVIP

统计学原理 （第三版） 二 统计工作的产生与发展 三 统计学科的产生与发展 二、统计的特点 第三节 统计研究的基本方法和统计工作过程 二、统计工作过程 第四节 统计学中的几个基本概念 End of Chapter 1 * * 第一章 总 论 一、 统计的含义 统计一词通常有三种含义：即统计工作、统计资料、统计学。 第一节 统计的产生和发展 统计工作是对社会、经济以及自然现象的总体数量方面进行搜集、整理和分析过程的总称; 统计资料是对统计工作的成果，即是通过统计工作所取得的各种数字资料及与之相关的其它资料的总称 ;(即统计信息) 一、 统计的含义 统计学是一门系统地论述统计理论和方法的科学; 它们既有区别又有联系： 统计学与统计工作是理论与实践的关系，而统计工作的成果便是统计资料。 　　原始社会，从结绳记事开始，就有了统计的萌芽。　　奴隶社会（夏朝），有了人口和土地数字的记载，这是我国最早的统计资料；古希腊、罗马时代，开始了人口和财产的调查。　　封建社会由于经济十分落后,统计发展缓慢;统计广泛迅速地发展是在资本主义社会。　　… … 　　总而言之，统计是适应社会政治经济的发展和国家管理的需要而建立起来的，其发展与社会生产力的发展紧密联系在一起。 17世纪中叶有: 　　政治算术学派　　　　｛代表人物：威廉·配第｝　　国势学派（记述学派）　　　　｛代表人物：康令、阿亨瓦尔｝ 19世纪后半叶有： 　　数理统计学派　｛代表人物：凯特勒｝　　社会统计学派 第二节 统计的研究对象 社会经济统计是一种武器，就是一种工具、一种手段、一种方法； 统计是认识社会的有力武器,四层含义： 一、统计的性质 它是一种认识武器，是用来认识和反映客观世界运动、发展、变化的武器； 它是一种认识社会的武器，即它是一门研究社会经济的科学； 它是认识社会的有力武器。 数量性 总体性 具体性 社会性 统计工作的基本任务有两条:一是服务，二是监督。 一、统计研究的基本方法 大量观察法 统计分组法 综合指标法 就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程可分为传统的三阶段： 统计调查 即根据统计任务所确定的指标体系，拟订调查纲要，搜集被研究对象的准确材料； 统计整理 就是对调查资料加以汇总综合，使之系统化、条理化； 统计分析 就是将加工整理好的统计资料加以分析研究，采用各种分析方法，计算各种分析指标，揭示被研究对象的基本特征和发展的规律性，必要时还要对其未来的发展作出科学的预测。 总体 即统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 一、总体与总体单位 总体单位 即构成统计总体的个别单位。 二、标志与指标 数量标志的具体表现，统计上称为标志值（或变量值） 标志 即指表明总体单位特征的名称。 品质标志 说明总体单位质的特征，用属性表示； 数量标志 说明总体单位量的特征，用数量表示。 指标(亦称统计指标) 说明总体的综合数量特征。 二、标志与指标 分为：指标名称、指标数值； 按作用和表现形式分：总量指标、相对指标、平均指标；  按内容分：数量指标、质量指标。 标志与指标 既有区别又有联系 标志是说明总体单位特征的；指标是说明总体特征的。 标志中的品质标志不能用数量表示；而所有的指标都能用数量表示。 区别： 标志与指标 既有区别又有联系 标志(指数量标志)不一定经过汇总，可直接取得；而指标(指数量指标)一定要经过汇总才能取得。 标志一般不具备时间、地点等条件；但完整的统计指标一定要讲明时间、地点、范围。 区别： 标志与指标 既有区别又有联系 有些数量标志值汇总可以得到指标的数值。既可指总体各单位标志量的总和，也可指总体单位数的总和。 数量标志与指标之间存在变换关系。随着统计目的的改变，如果原来的总体单位变成了统计总体，则与之相对应的数量标志就成了统计指标。 联系： 三、变异与变量 严格地说，变异仅指品质标志的不同具体表现。 变异 是标志在各总体单位具体表现的差异 —— 一般意义上的变异。 三、变异与变量 按所受因素影响分 确定性变量 —— 受确定性因素影响。随机性变量 —— 受随机性因素影响。 变量 指可变的数量标志。变量的具体数值表现即变量值。 按取值是否连续分 离散变量 —— 只能取整数的变量。连续变量 —— 在整数之间可插入小数的变量。 四、统计指标体系 研究社会经济现象的一系列相互联系的统计指标称为统计指标体系。 五、流量与存量 流量 即一定时期内生产的产品和劳务而取得的收入或支出的总量。是时期指标。 即某一时点上过去生产与积累起来的产品、货物、存储、资产负债的结存数。是时点的指标。 存量 两者关系 有些现象既有流量又有存量，相对应而并存且