姓氏歌 教学设计 .docxVIP

姓氏歌 教学目标： 认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁。（重点）会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。（难点） 2、能正确朗读课文，背诵课文。 教学过程： 初读课文，初步感知。 自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。 2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。 3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？双口吕、龙共龚、文刂刘、木子李、国王的王 4、做课本上的问答游戏。 二、熟读词语、认识生字、会写生字。 板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、国王、什么”。（加粗字体是书本上要求必须认识的字） 2、老师教读，请学生上台来教读。 3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。看谁反应最快。4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请四个同学上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中。（笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。） 5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢？弓字旁、金字旁、双人旁、国字框。 6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍。 7、全班一起齐读课文。 三、课堂练习。 根据课文内容填空。 木子——（