动物王国开大会（第二课时）.docxVIP

动物王国开大会 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，借助图画、角色体验读好对话，分角色朗读课文。 2.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教学重难点： 能分角色朗读课文；了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。 课前准备： 课文相关动物、事物图片。 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣 1．谈话：你喜欢小动物吗？你喜欢什么动物？ 2．听说，动物王国要开大会，你们想参加吗？上节课我们已经学习了《动物王国开大会》的生字，你们还记得吗？（出示生字卡片）。 3.今天我们继续来学习这篇课文。 二、整体感知，梳理内容 ?? 动物王国要开大会，会有哪些动物参加呢？请同学们把语文书翻到第88页，请同学们快速阅读课文，看谁读得又快又好，标好自然段并思考：文中出现了哪些动物？（用圆圈圈出动物的名字。）动物王国开大会发生了什么故事呢？（狗熊发通知）一共发布了几次通知？ (1)画出文中出现的动物名字，用圆圈圈出来。 (2)师生交流，教师拿着动物图片贴在黑板上。 三、围绕插图，品读课文 1．课文插图一，引问：图上画了什么？它们在说什么呢？学习第1～5自然段。 (1)教师引学：自由读课文第1～5自然段，请你用波浪线画出狗熊说的话，用横线画出狐狸说的话。再和同桌分角色读一读。 (2)生回答