动物儿歌（第2课时）.docVIP

湛江市金城实验学校2016-2017学年度第二学期 执教者：陈冬梅 学科：小学语文 授课时间：2017年4月7日 星期五下午第一节 授课班级：一（2）班 课题：5 动物儿歌（第一课时） 课型：新授课（分组比赛） 教学目标： 知识与技能：认识本课12个生字，正确美观地书写“间、迷、造、运、池、欢、网”7个生字，利用形声字规律学习生字。 过程与方法：正确流利地朗读儿歌 情感态度价值观：通过观察和比较，引导学生发现小动物特点，利用形声字学习提高学生的识字能力，激发学生学习语文的兴趣 教学重难点 教学重点：认识本课12个生字，认记7个生字，重点学习“迷、造、运”三个生字 教学难点：理解课文内容，掌握生字规律 教学准备：多媒体课件、生字词卡片、课本等 教学方法：讲授法、观察法、游戏法、小组合作等 教学过程： 课前准备：古诗接龙，引起学习兴趣 一、互动谈话，激趣导入（今天我们分成四组，分别是一组、二组、三组和四组，看看哪一组把这节课的知识掌握得又快又好。） 1．激趣谈话：今天，老师请来的几位小客人是谁？你能读出它们的名字吗？多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。(学生读出名字，课件出示相应汉字，看字读词。) 2、师过渡：同学们，这些小客人们藏在了一首儿歌里。也就是我们今天要学习的课文(板书课题：识字5 动物儿歌 物为生字，需要提上拼音)齐读课题 初读儿歌，识