动物儿歌_语文_小学_王丽霞.docVIP

人教版小学语文一年级下册识字5动物儿歌 《动物儿歌》教学设计 王丽霞 教学内容:《动物儿歌》是2016年教育部审定的人教一年级下册的一篇课文。 教学目标： 1、借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，正确认读“蜻、蜓”等12个生字；正确书写“运、迷、造”3个生字。 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3、通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。 4、产生观察小动物，了解小动物的兴趣。? 教学重、难点： 1、引导学生运用形声字的识字规律自主识字。 2、通过儿歌，让学生走进大自然，注意观察小动物的活动。 教学课时：第一课时? 一、导入： 师：美丽的夏天来了，咱们一起到公园去看看，好吗？ 出示课件 师：你们看，多美啊！请大家仔细看图，你看到了什么？ 指名答 师：有一位作者把这幅美丽的图画编成了一首好听的儿歌，这就是我们今天要学习的——5动物儿歌（板） 二、了解动物，识记生字 1、师：请同学们打开书，翻到54 页，自己读儿歌，如果遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。 生练读 2、师：现在请几名同学起来读一读（一人一行，找2组） 3、师：请同学们再读一遍儿歌，想想儿歌中写了哪几种小动物，把它们的名字用铅笔圈出来。 4、师：谁来说说儿歌中讲了几种小动物？他们都是谁？ 指名答，学生回答时老师在课件中标出动物名字,然后指明读、齐读。 5、出示“蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛”字，学生读。 6、师：请小朋友们仔细观察