第三课《小青蛙》.docxVIP

星光学校信息化条件下的有效课堂备课页 第（ ）周星期（ ） 总计第（ ）课时 第 一 单元 教案撰写人： 课 题 名 称 3.《小青蛙》 课 时 第一课时 教学重点 A基础 目标 认识12个生字，会写“青、清、晴”3个字。认识新部首“疒”。 B核心 目标 区别请、晴、清、情、睛五个易混字，学会形声字识字方法。 C延展 目标 能够举一反三，通过形声字猜字。 学习难点和兴趣点 区别请、晴、清、情、睛五个易混字，学会形声字识字方法。 课前准备 生字卡片 多媒体课件 板书 设计 3.《小青蛙》 形声字 清 晴 睛 情 请 教学板块 （注明各板块设计意图） 教学思考和积累 （二次复备） 一、激趣导入 1.猜谜激趣。 导入：孩子们，今天我可要考考你们，看谁的反映最快。 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。” (青蛙) 2.揭题。 导学：你们的反映真快，今天我们要认识一个老朋友——小青蛙。（板书：小青蛙。） 3.课件出示漂亮的小青蛙。 导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题) 4.谈特征 导学：小青蛙有哪些特征，谁能用一句话说说。青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青) 5.导学 同学们真聪